Đào tạo nghề cho lao động nông thôn: Chuyển hướng trong đào tạo nghề

Cập nhật lúc 19:20, Thứ Tư, 08/02/2012 (GMT+7)

Trong năm nay, công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh sẽ có nhiều đổi mới. Đó là sự chuyển hướng từ đào tạo nghề theo năng lực sẵn có của cơ sở đào tạo sang đào tạo nghề gắn với nhu cầu của thị trường lao động và nguyện vọng của người học.

Hy vọng s ự chuyển hướng đó sẽ góp phần tạo bước đột phá trong đào tạo nguồn nhân lực của tỉnh trong năm 2012.

* Hiệu quả từ học nghề

Đề án 1956 về đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020 của Chính phủ ra đời cách đây hơn 2 năm nhằm tạo mọi điều kiện để người lao động nông thôn có cơ hội học nghề, nâng cao hiệu quả hoạt động sản xuất, có được việc làm ổn định, cải thiện thu nhập, nâng cao đời sống. Tại Đồng Nai, qua triển khai đề án đã có trên 13 ngàn lao động nông thôn tại các huyện, TX.Long Khánh và TP.Biên Hòa được đào tạo nghề. Trong đó, có trên 70% người được đào tạo nghề đã có việc làm ổn định.

Học viên Trường cao đẳng nghề số 8 trong giờ thực hành. Ảnh: C.Nghĩa
Học viên Trường cao đẳng nghề số 8 trong giờ thực hành. Ảnh: C.Nghĩa

Cách đây hơn 1 năm, sau nhiều lần thất bại với việc đầu tư trồng nấm do thiếu các kiến thức cơ bản, anh Võ Văn Bột (xã Xuân Định, huyện Xuân Lộc) đã liên hệ Trung tâm dạy nghề huyện để theo học khóa đào tạo nghề ngắn hạn về kỹ thuật trồng nấm. Sau khi học nghề, anh Bột còn được cung cấp tài liệu tham khảo về kỹ thuật trồng nấm để nghiên cứu thêm. Theo anh Bột, nghề trồng nấm đòi hỏi phải am hiểu nhất định về quy trình kỹ thuật mới có thể đem lại hiệu quả cao. “Nếu không được học nghề để có kỹ thuật căn bản, thì chẳng mấy chốc mình sẽ mất vốn vì không biết cách phòng, trị bệnh cho nấm” - anh Bột nêu kinh nghiệm.

Người lao động ở nông thôn lâu nay vẫn loay hoay, vất vả trên con đường thoát nghèo vì thiếu kiến thức về ngành nghề cụ thể cùng thông tin về thị trường những hàng hóa mà họ sản xuất ra… Do đó, công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn có ý nghĩa quan trọng, giúp nông dân có thể tự tìm được việc làm, tự tổ chức sản xuất bước đầu theo mô hình kinh tế hộ gia đình.

Huyện Định Quán là một địa phương được Sở Lao động - thương binh và xã hội (LĐ-TBXH)chọn thí điểm triển khai Đề án 1956 về đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Trung tâm dạy nghề của huyện thường xuyên duy trì các lớp đào tạo nghề ngắn hạn và dài hạn, như: hàn, điện, may công nghiệp, trồng nấm, các lớp hướng dẫn kỹ thuật nuôi gà thả vườn, trồng cam, quýt… Đặc biệt, nghề tranh thúc đồng lần đầu tiên được triển khai đào tạo tại trung tâm đã đạt kết quả tốt, các sản phẩm của người học làm ra được doanh nghiệp nhận tiêu thụ. Người học nghề tranh thúc đồng sau khi hoàn thành chương trình học, khi đi làm có thu nhập trên 3 triệu đồng/tháng. Ông Nguyễn Thành Đông, Trưởng phòng LĐ-TBXH huyện Định Quán cho biết: “Qua gần 2 năm triển khai Đề án 1956 đã có trên 3 ngàn người lao động ở các xã trong huyện được đào tạo nghề, trong đó có hơn 1 ngàn người được đào tạo các nghề phi nông nghiệp”.

* Tạo điều kiện thuận lợi cho người học

Hoạt động đào tạo nghề cho lao động nông thôn bước đầu đã thu được kết quả, nhiều bất cập về đào tạo nghề cho lao động nông thôn được rút ra để tiếp tục có những điều chỉnh cho phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở đào tạo, trình độ nhận thức của các đối tượng học nghề. Tuy nhiên, hiện vẫn còn khoảng 30% lao động nông thôn đã học nghề nhưng lại chưa được giới thiệu việc làm cho mình hay tự tạo việc làm để đảm bảo thu nhập vì nhiều nguyên nhân.

Nông dân xã Xuân Định (huyện Xuân Lộc) làm giàu nhờ nghề trồng nấm.
Nông dân xã Xuân Định (huyện Xuân Lộc) làm giàu nhờ nghề trồng nấm.

Theo ông Lâm Duy Tín, Phó giám đốc Sở LĐ-TBXH, trong đào tạo nghề cho lao động nông thôn rất cần sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống chính trị từ cấp xã và sự phối hợp giữa các ngành liên quan trong huyện chứ không chỉ dựa hết vào các trung tâm dạy nghề như trong thời gian qua. Song song đó còn đòi hỏi ý thức tự giác của người học.

Năm 2012, công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn sẽ có thêm hướng đi mới, trong đó có sự phối hợp với các doanh nghiệp trong xây dựng giáo án, đào tạo, giới thiệu đầu ra cho lao động sau khi hoàn thành chương trình học. Việc đào tạo nghề cho lao động nông thôn sẽ không chỉ dừng lại ở việc cơ sở đào tạo nghề có gì dạy nấy. Người học có quyền lựa chọn nghề phù hợp với điều kiện và khả năng của bản thân để học. Việc đào tạo nghề cho lao động nông thôn sẽ bám sát với quy hoạch nguồn nhân lực phục vụ cho phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.

Ông Đào Công Từ, Trưởng phòng LĐ-TBXH huyện Cẩm Mỹ cho biết, ngay từ đầu năm 2012, huyện đã tiến hành rà soát lại số lao động được đào tạo nghề mà chưa có việc làm để xem xét nguyện vọng cần hỗ trợ vay vốn hoặc giới thiệu việc làm cho đối tượng này. Mặt khác, huyện đang khẩn trương hoàn thành công trình trung tâm dạy nghề, chậm nhất trong tháng 6 tới sẽ đưa vào sử dụng để phục vụ công tác đào tạo nghề cho người dân địa phương.

Tại hội nghị triển khai nhiệm vụ năm 2012 của ngành LĐ-TBXH, Phó chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thành Trí cho biết: Tỉnh sẽ tạo nhiều cơ chế thông thoáng cho hoạt động đào tạo nghề cho lao động nông thôn, trong đó quan tâm đến việc nâng cấp Trung tâm dạy nghề huyện Định Quán thành trường dạy nghề để từ đó nhân rộng ra toàn tỉnh; xem xét, bố trí cán bộ chuyên trách lĩnh vực dạy nghề tại các phòng LĐ-TBXH cấp huyện...

Một trong những chính sách quan trọng để khuyến khích lao động nông thôn đi học nghề là mới đây Ngân hàng Chính sách xã hội đã bổ sung thêm 2 đối tượng được vay vốn để phát triển sản xuất, trong đó có đối tượng là bộ đội xuất ngũ và người lao động nông thôn sau khi học nghề. Đồng thời, để nâng cao chất lượng đào tạo nghề, sắp tới tỉnh sẽ bố trí cử giáo viên dạy nghề đi đào tạo trình độ cao ở trong và ngoài nước.

Công Nghĩa

 

 

 

 

 

.
.
;
.
.